Blog

Л. А. Прояненкова Технология формирования действий по применению в реальных ситуациях элементов физических знаний. Рабочая тетрадь

Л. А. Прояненкова Технология формирования действий по применению в реальных ситуациях элементов физических знаний. Рабочая тетрадь

скачать

Короткий перессказ книги Л. А. Прояненкова Технология формирования действий по применению в реальных ситуациях элементов физических знаний. Рабочая тетрадь. Предназначается в качестве учебного пособия при изучении одного из модулей дисциплины Методика обучения физике студентами III курса бакалавриата направления Педагогическое образование(профиль Физика, совмещенные профили). Пособие задает порядок самостоятельной работы студентов и сопровождает занятия по названной дисциплине в модуле. Предполагается, что работая в мини-группах, студенты создают коллективный интеллектуальный продукт - поурочное планирование (этап применения новых знаний) фрагмента темы школьного курса физики. Образовательным результатом является овладение студентами технологией проектирования фрагментов учебного процесса, обеспечивающих достижение такого образовательного результата, как умение учащихся применять элементы физических знаний (понятия, законы, факты и т.п.) в реальных ситуациях.

Еще ссылки

Сергей Виватенко Отечественная война 1812 года. Кто кого разбил при Бородино?

Отечественная война 1812 года. Кто кого разбил при Бородино? Как русские морозы сказались на боеспособности французской армии? Кто была сильнее: Наполеон или Кутузов?

Ольга Копылова Гипертония: современная энциклопедия

Принято считать, что артериальная гипертензия, или попросту гипертония, – это болезнь, которую вылечить нельзя. Автор этой книги, Ольга Сергеевна Копылова, утверждает обратное:...

Ильина Т. Политология Конспект лекций

Дмитрий Емец Бабушка Наташа

«Я сижу за большим столом на кухне, раздвинув в хаосе случайных предметов пространство по размеру тетради с пружинным переплетом. Я уже много лет не...

Цыганский барон: оперетта (CDmp3)

Иоганн Штраус (1825-1899) - выдающийся австрийский композитор, дирижер и скрипач, сын композитора И. Штрауса, своего...

Причём, по терминологии автора (некоего Маэстро, ещё иначе - Флейтиста тире Крысолова, возможно - Ларошфуко, который дерево), я этого не хочу (от "хочет"), а хотю (от "хотит"). И прежде всего самих .